Objectif : décrire l’apparence et les vêtements
des personnes, demander des questions
Niveau : A1/2
Matériaux : les jetons, une copie de la feuille ‘qui est-ce’ (guess who)
pour chaque élève
Activation des connaissances antérieures :
·
Montrer
à l’orale et au tableau comment on peut demander une question :
«Est-ce que… »
·
Rappeler
des descriptions de personnes et les vêtements
Phase de découverte :
·
Partager
les feuilles aux élèves, demander aux élèves des exemples, écrire les
descriptions au tableau
Phase d’explication :
·
Travaillez
avec un partenaire, dans votre tête choisissez une des personnages sur la page,
posez des questions avec les descriptions (au moins 5 avant d’être permis
d’utiliser les noms des personnages), une question à la fois et la réponse peut
être seulement ‘oui’ ou ‘non’, place un jeton sur le personnage vous décrivez
si ton partenaire dit ‘non’
·
Enseignante
montre un exemple d’une question aux élèves pour essayer à deviner leur
personnage et comment/pourquoi on place un jeton
Phase d’action :
·
5-10
minutes, répète s’ils finirent un jeu
Cloison de l’activité :
·
Les
élèves doivent décrire leur(s) personnage à la classe
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